Dicearchìa

  Segnalo questo interessante  libro che ho appena finito di leggere.  L'argomento che tratta è un argomento piuttosto tecnico ma l'autore, uno specialista, lo fa in modo tale da rendere la lettura fluida e interessante anche per i non addetti ai lavori.  Il progresso delle tecniche di  neuroimaging  raggiunto negli ultimi decenni ci ha consentito di raggiungere un livello di comprensione delle dinamiche di funzionamento del nostro cervello, e quindi della sua influenza sui nostri comportamenti, che potrebbe aprire la strada a cambiamenti profondi nell'evoluzione delle nostra società. Questo libro, che tratta del trauma e dei suoi effetti sulle persone che lo subiscono, può aiutare a comprendere come queste dinamiche possano essere cambiate con grande giovamento e progresso per noi tutti.

In questi giorni si parla della scuola, e delle proteste studentesche per evitare la prova scritta all'esame di maturità: un falso problema.  La nostra scuola, per una buona parte, è fuori strada già dalla fine degli anni '60 avendo rinunciato ad evolversi. E qui sta, infatti, la vera questione: quale può essere   il ruolo migliore della scuola nella nostra società?  Istruire o educare? Qui è necessaria una breve parentesi riguardo al significato delle parole istruire o educare. Istruzione deriva dal latini in-struere (inserire, portare dentro);  educazione , dal latino ex-ducere ( tirar fuori).  I movimenti sociali nati dopo il '68 hanno infatti ignorato questa domanda e si sono concentrati invece esclusivamente sull'appiattimento della scuola conducendo una guerra nefasta contro il merito ma, sopra tutto, non contribuendo a ricercane un effettivo miglioramento in funzione sociale.  E qui mi vengono in mente le storie dei cattivi maestri .  Nella mi...